诊断改进相关论文
后程乏力，结构失衡是不少初中学校学生学业质量上存在的问题。遵循重构评价体系，优化教学管理的方针，通过标准分的校域评价体系建构，依......
为保证教育教学质量,辽宁建筑职业学院建立了以教学督导为底线控制、教学质量评价为激励、自我诊断改进为提升、竞争力评价为彰显......
摘 要：药物质量检测技术课程是药学类专业群的核心课程，建立课程内部质量保障体系，持续保障课程质量螺旋提升，对于提高药学类人才培养......
课程层面是职业院校教学工作诊断与改进的重要部分.本文分析课程诊改基础,以目标为起点,制定课程标准,组织实施,通过自我诊断和外......
近年来高职院校内部质量保障体系建设是高职教育教学改革的重要组成部分.如何完善教育教学诊断与改进机制,提高技术技能型人才培养......
优质的高职教育应满足用人单位对人才的需求,文章以浙江东方职业技术学院为例,进一步探讨产教融合背景下高职院校教学诊改工作的新......
综合实训学习领域课程是高职学院课程体系的重要组成部分,其中《顶岗实习》更是衔接学院与企业的纽带与桥梁.但在学院管理过程中,......
教学诊断与改进,需要职业院校在教学制度不断改革的情况下,结合自身的实际教学情况以及院校特点,明确自身的不足,进行教学体系改革......
目前,高职院校学生的学习状态失常,复杂的内外因导致了这种失常.高职院校要通过对学生学习的各个方面进行有效诊改,明确标准,找出......
为落实《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》的文件精神,湖南铁路科技职院分4次对学校开办的全部22个专业进行了梳理分析、......
随着国家职业教育改革的不断深化,近年来各高职院校陆续开展了教学诊断与改进工作。为了引导学校发挥教育质量主体作用,保证高职院......
在推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设过程中,全国职教诊改专委会提出在学校、专业、课程、教师、学生等五个层面建立8字形质......
摘 要：通过对行动研究的要义、特征、对象、环境的概述，就传统职教教研现状及弊端进行了剖析。基于职业院校推进教学工作诊断与改进......
【摘 要】本文立足于海南自由贸易港及海洋强省建设背景下，通过对海南高职航海类专业教学模式进行诊断与改进，以期更好发展海南高职......
通过学生、一线教师、教学管理者三方的调研数据分析得出,要提升高职院校课堂教学质量,必须提高教师队伍整体素质,建设一支理想信......
本文以高等职业院校内部质量保证体系诊断项目为依据,提出高职院校内部质量保证体系诊断与改进的工作目标与主要任务,构建高职院校......
摘 要：我国高职院校经过十多年的飞速发展，从规模上已经取得显著成绩，并正式进入“内涵发展”阶段。这一阶段，众多高职院校不约而同地......
高职院校诊断改进是构建质量保证体系的重要措施，也是创新发展的重要内容。唐山工业职业技术学院围绕建设“一流学校、一流专业”的......
文章从高职院校内部质量保证体系建设的指导思想、体系设计、运行机制、需要解决的关键问题等方面进行研究,提出了质量理念是前提......
高等职业教育课程“诊改”的根本是跨界课程建设问题。跨界课程开发与实施,是高职课程“诊改”的核心。高职院校教师与企业应当积......
会计专业是职业教育的传统专业,在近几年发展中遇到了发展瓶颈,需要不断地进行诊断和改进,提出更好的改进措施,达到改进成效,才能......
开展课程层面诊断与改进,形成具有高职特色的课程诊改机制,是提高课程教学质量的重要前提。确定了课程诊改的思路,设计了课程诊改......
对高职院校学生、教师和教学管理部门负责人的问卷调查结果表明,当前高职院校课堂教学质量普遍不高。为了提升高职院校课堂教学质......
本研究从推进职业教育领域"管办评"分离、推动职业院校履行主体责任和持续提升人才培养质量等方面阐述了制度建设的时代背景,从完......
课程诊改以课程建设为统领,以提高课程教学质量为目标,按照事前、事中、事后三个环节实施.事前设定目标和标准,事中依托平台监测预......
河南工业职业技术学院的课程诊改以课程建设为统领,以提高课程教学质量为目标,明确课程建设、课程教学质量保证主体责任,规范课程......
大学生的成长离不开学生工作的开展,学生工作的开展主要是辅导员执行。从响应国家政策的角度出发,遵从相关政策、标准,对高校学生......
该论文遵循教学诊断与改进的思路,将教学诊断与改进的思想运用于中职英语课堂教学。根据中职英语课堂教学中存在的问题进行原因分......
随着《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》精神的贯彻落实,职业院校对建立与完善学校内部质量保证体系......
从教学工作诊断与改进的角度,以新疆建设职业技术学院为例,阐述"1245"实践教学质量监控模式的构建、运行及存在的问题等,结合实际......
内部质量保证体系建设是高职院校贯彻落实上级行政主管部门有关诊断与改进文件精神,建立健全全员、全过程、全方位的内部质量保证......
诊断与改进是以内部质量保证体系建设为指导,以机制和制度建设为保证,以质量文化建设为核心。根据学院规划和发展目标,对学院教育......
应用DEA的C~2R模型、BC~2模型对广东省70所高职院校的产学合作绩效进行评价,取得各院校的技术效率、纯技术效率、规模效率和规模收......
根据教育部关于教学工作诊断改进的文件精神,浙江纺织服装职业技术学校构建了"一中心、三平台、五纵五横"的内部质量诊断改进体系,......
2019年4月北京市启动了全市职业院校专业人才培养方案制定的诊断与改进工作。依据国家标准,从培养目标、职业面向与培养规格、课程......
专业建设是高职院校的核心工作,是各项改革工作的载体,它能具体体现学校人才培养质量、教师的执教能力与水平。高职院校专业质量保......
建设职业教育特色鲜明的质量文化是提高职业教育质量的重要内容.教育部提出树立现代质量文化是建立教学工作诊断与改进制度的主要......
